{"id":15329,"date":"2018-11-22T17:39:42","date_gmt":"2018-11-22T23:39:42","guid":{"rendered":"http:\/\/noticias.ulsaoaxaca.edu.mx\/?p=15329"},"modified":"2018-11-22T17:40:45","modified_gmt":"2018-11-22T23:40:45","slug":"boletin-informativo-eia-loc-na-benda-lad-guesh-xvi-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/noticias.ulsaoaxaca.edu.mx\/index.php\/2018\/11\/22\/boletin-informativo-eia-loc-na-benda-lad-guesh-xvi-2\/","title":{"rendered":"Bolet\u00edn Informativo EIA: Loc na benda lad guesh XVIII"},"content":{"rendered":"<blockquote>\n<h4>Ingenier\u00eda Civil realiza visitas t\u00e9cnicas a la regi\u00f3n del Istmo<strong><br \/>\n<\/strong><\/h4>\n<\/blockquote>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los pasados 25 y 26 de octubre, estudiantes de noveno semestre de Ingenier\u00eda Civil, acompa\u00f1ados por el docente Ing. Juan Carlos \u00c1vila Mart\u00ednez, titular de la materia de &#8220;TALLER DE DISE\u00d1O Y PLANEACI\u00d3N DE OBRAS DE INFRAESTRUCTURA&#8221;, realizaron un viaje acad\u00e9mico teniendo en consideraci\u00f3n que el Istmo, ser\u00e1 la zona de mayor crecimiento futuro en atenci\u00f3n a la Zona Econ\u00f3mica denominada por el Gobierno Federal.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los estudiantes visitaron:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>Presa Benito Ju\u00e1rez en el Municipio de Jalapa del Marqu\u00e9s<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Donde los alumnos conocieron el m\u00e9todo constructivo de la cortina (enrocamiento), a trav\u00e9s de la explicaci\u00f3n y la observaci\u00f3n de manera f\u00edsica de la utilizaci\u00f3n de las obras auxiliares. De esta forma, se observ\u00f3 la obra de desv\u00edo as\u00ed como su funcionamiento en conjunto con los disipadores de velocidad del caudal saliente de dicha obra.<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>Aeropuerto Ciudad Ixtepec<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: center;\"><a  class=\" \" href=\"#\" ><img decoding=\"async\" class=\"th\" src=\"http:\/\/noticias.ulsaoaxaca.edu.mx\/wp-content\/uploads\/2018\/11\/visitaaeropuertoixtepec-1024x768.jpg\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Donde los estudiantes fueron recibidos por el Jefe de mantenimiento que les brind\u00f3 un recorrido desde la parte exterior hasta la torre de control, en donde se conoci\u00f3 a detalle el \u00e1rea de pistas, la conformaci\u00f3n de la carpeta asfaltica, los par\u00e1metros de dise\u00f1o as\u00ed como la se\u00f1alizaci\u00f3n donde deben detener su marcha los aviones.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">De igual forma, los j\u00f3venes pudieron subir a la torre de control que es dirigida por las Fuerzas Armadas Mexicanas, en donde se recibi\u00f3 una minuciosa explicaci\u00f3n del control y los procedimientos que ah\u00ed se realizan.<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>Instalaciones portuarias Salina Cruz<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: center;\"><a  class=\" \" href=\"#\" ><img decoding=\"async\" class=\"th\" src=\"http:\/\/noticias.ulsaoaxaca.edu.mx\/wp-content\/uploads\/2018\/11\/vistapuertosalinacruz3-1024x768.jpg\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Se realiz\u00f3 el recorrido por la zona portuaria correspondiente a la zona mercantil a jurisdicci\u00f3n de la API, ya que este puerto comparte servicios con Pemex, pescadores locales y la Marina, donde los alumnos tuvieron la oportunidad de ver el sistema constructivo que se ocupa en los puertos para estabilizar la cimentaci\u00f3n en la ampliaci\u00f3n del puerto.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>\u00a0<a  class=\" \" href=\"#\" ><img decoding=\"async\" class=\"th\" src=\"http:\/\/noticias.ulsaoaxaca.edu.mx\/wp-content\/uploads\/2018\/11\/visitapuertosalinacruz-1024x768.jpg\" \/><\/a><\/strong><\/p>\n<hr \/>\n<blockquote>\n<h4>Presentaci\u00f3n del Programa Estatal de Cambio Clim\u00e1tico para el Estado de Oaxaca<\/h4>\n<\/blockquote>\n<p style=\"padding-left: 30px; text-align: justify;\"><strong><a  class=\" \" href=\"#\" ><img decoding=\"async\" class=\"th\" src=\"http:\/\/noticias.ulsaoaxaca.edu.mx\/wp-content\/uploads\/2018\/11\/cambioclimatico2-1024x768.jpeg\" \/><\/a><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El d\u00eda 24 de Octubre de 2018, estudiantes de noveno y quinto semestre de Ingenier\u00eda Ambiental participaron en la presentaci\u00f3n del instrumento de pol\u00edtica ambiental: <em>Programa Estatal de Cambio Clim\u00e1tico (PECC) para el Estado de Oaxaca<\/em>, en un evento realizado en la Ciudad de los Archivos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En este espacio se dio a conocer el objetivo del PECC que es consolidar a Oaxaca como un estado resiliente ante los efectos del cambio clim\u00e1tico, en donde se pueda asegurar la conservaci\u00f3n del patrimonio natural, la infraestructura estrat\u00e9gica y el patrimonio cultural, as\u00ed como coadyuvar al desarrollo econ\u00f3mico bajo en carbono y al bienestar de la poblaci\u00f3n, considerando los enfoques de g\u00e9nero e interculturalidad, reduciendo gradualmente la vulnerabilidad ambiental, social y econ\u00f3mica del estado ante el cambio clim\u00e1tico.<\/p>\n<p>Adem\u00e1s de vincular a nuestros estudiantes con el \u00e1mbito potencial de desarrollo laboral, esta actividad permiti\u00f3 que se reforzaran los conocimientos te\u00f3ricos sobre pol\u00edtica ambiental ante los efectos de cambio clim\u00e1tico as\u00ed como las medidas que se implementar\u00e1n en materia de mitigaci\u00f3n y adaptaci\u00f3n ante el incremento de la temperatura global y sus efectos en la vida humana.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">As\u00ed mismo los asistentes pudieron observar c\u00f3mo se dise\u00f1aron los indicadores ambientales para medir la eficiencia de las acciones que el gobierno estatal, las organizaciones civiles y las academias han implementado para generar sinergias que ayuden a mejorar la calidad de vida de los habitantes de las ocho regiones del estado. Tambi\u00e9n conocieron los principios que rigen la pol\u00edtica ambiental ante cambio clim\u00e1tico contenidos en el PECC que son: Derechos humanos, derechos de los pueblos ind\u00edgenas y afromexicano, participaci\u00f3n ciudadana, equidad, gobernanza, comunicaci\u00f3n y educaci\u00f3n, interculturalidad, servicios ecosist\u00e9micos y adaptaci\u00f3n basada\u00a0 en ecosistemas (ABE).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><a  class=\" \" href=\"#\" ><img decoding=\"async\" class=\"th\" src=\"http:\/\/noticias.ulsaoaxaca.edu.mx\/wp-content\/uploads\/2018\/11\/cambio-climatico-1024x768.jpeg\" \/><\/a><\/p>\n<hr \/>\n<blockquote>\n<h4>Workshop: Obtenci\u00f3n de Biog\u00e1s a partir de residuos org\u00e1nicos<\/h4>\n<\/blockquote>\n<p style=\"padding-left: 30px;\"><a  class=\" \" href=\"#\" ><img decoding=\"async\" class=\"th\" src=\"http:\/\/noticias.ulsaoaxaca.edu.mx\/wp-content\/uploads\/2018\/11\/workshop-1024x768.jpeg\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El pasado 25 de octubre estudiantes de Ing. Ambiental de la Universidad La Salle Oaxaca asistieron en compa\u00f1\u00eda del Dr. Emilio Bautista Hern\u00e1ndez y la Mtra. Alejandra Rojas Olivos, a las instalaciones del Centro de Investigaci\u00f3n Procesos Proambientales Xaquixe A.C., con el objetivo de escuchar la experiencia de cient\u00edficos alemanes de la Universidad Tecnol\u00f3gica de Brandenburgo, quienes han trabajado en la combinaci\u00f3n de distintos tipos de residuos org\u00e1nicos para elevar el rendimiento en la producci\u00f3n de biog\u00e1s como fuente de energ\u00eda alternativa para distintos procesos de combusti\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La informaci\u00f3n facilitada por la Dra. Violeta Bravo se relacion\u00f3 con los conocimientos b\u00e1sicos que los alumnos han recibido en sus clases, favoreciendo el intercambio de experiencias con los investigadores acerca de los diferentes experimentos que se han realizado para las pruebas de obtenci\u00f3n de biog\u00e1s, as\u00ed como las ventajas y desventajas esperadas acerca de estos procesos en comparaci\u00f3n con el consumo de combustibles f\u00f3siles.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><a  class=\" \" href=\"#\" ><img decoding=\"async\" class=\"th\" src=\"http:\/\/noticias.ulsaoaxaca.edu.mx\/wp-content\/uploads\/2018\/11\/workshop1-1024x768.jpeg\" \/><\/a><\/p>\n<hr \/>\n<blockquote>\n<h4>Conferencia: Big Data y Data Transformation<strong><br \/>\n<\/strong><\/h4>\n<\/blockquote>\n<p style=\"text-align: center;\"><a  class=\" \" href=\"#\" ><img decoding=\"async\" class=\"th\" src=\"http:\/\/noticias.ulsaoaxaca.edu.mx\/wp-content\/uploads\/2018\/11\/conferencia-bigdata3-1024x576.jpg\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El pasado viernes 5 de octubre alumnos de quinto y s\u00e9ptimo semestre de la carrera de Ing. en Software y Sistemas Computacionales, formaron parte de la conferencia\/taller: \u201cC\u00f3mo las nuevas tecnolog\u00edas de <em>big data<\/em> y <em>data transformation<\/em> han impactado el mundo de las telecomunicaciones&#8221; a cargo de Carlos Hern\u00e1ndez Mart\u00ednez, Ingeniero de Soporte Nivel 3 de la Operaci\u00f3n de la red Nacional de Axtel.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En dicha conferencia se indic\u00f3 la forma en la que se pueden desarrollar sistemas de an\u00e1lisis de datos derivados del internet de las cosas y el big data, haciendo uso de herramientas como lo son Kibana, Elasticsearch y logstash; adem\u00e1s, se programaron estas herramientas y se probaron en vivo haciendo uso de datos originados de Twitter.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">De esta forma, los alumnos pudieron constatar la facilidad y variedad de posibilidades para el an\u00e1lisis de datos haciendo uso de las herramientas antes mencionadas.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><a  class=\" \" href=\"#\" ><img decoding=\"async\" class=\"th\" src=\"http:\/\/noticias.ulsaoaxaca.edu.mx\/wp-content\/uploads\/2018\/11\/conferencia-bigdata2-1024x576.jpg\" \/><\/a><\/p>\n<hr \/>\n<blockquote>\n<h4>Guendabiaani<\/h4>\n<\/blockquote>\n<p style=\"text-align: justify;\">A partir de esta edici\u00f3n de nuestro Bolet\u00edn, la Escuela de Ingenier\u00edas y Arquitectura, invita a participar en la resoluci\u00f3n de diferentes acertijos, los cuales, en cada edici\u00f3n ser\u00e1n colocados como retos para la Comunidad.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Las tres primeras personas que env\u00eden al correo <a href=\"mailto:000001090@ulsaoaxaca.edu.mx\">000001090@ulsaoaxaca.edu.mx<\/a> al menos 4 respuestas correctas ser\u00e1n acreedoras a un premio sorpresa.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los nombres de los ganadores se publicar\u00e1n en la siguiente edici\u00f3n del bolet\u00edn.<\/p>\n<h3><strong>1.-<\/strong><\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\">Cada lado de un rect\u00e1ngulo se divide en tres segmentos de la misma longitud; los puntos obtenidos se unen definiendo un punto en el centro, como se indica en la figura.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><a  class=\" \" href=\"#\" ><img decoding=\"async\" class=\"th\" src=\"http:\/\/noticias.ulsaoaxaca.edu.mx\/wp-content\/uploads\/2018\/11\/Guenda1.png\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>\u00bfCu\u00e1nto es el cociente del \u00e1rea de la parte blanca entre el \u00e1rea de la parte gris?<\/em><\/p>\n<h3>2.-<\/h3>\n<p>Si escrib\u00ed todos los n\u00fameros enteros del 1 al 1000,<\/p>\n<p><em>\u00bfCu\u00e1ntas veces apareci\u00f3 la cifra 5?<\/em><\/p>\n<h3>3.-<\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\">A Pedro le dieron el n\u00famero secreto de su nueva tarjeta de cr\u00e9dito, y observ\u00f3 que la suma de los cuatro d\u00edgitos del n\u00famero es 9 y ninguno de ellos es 0; adem\u00e1s el n\u00famero es m\u00faltiplo de 5 y mayor que 1995.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>\u00bfCu\u00e1l es la tercer cifra de su n\u00famero secreto?<\/em><\/p>\n<h3>4.-<\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\">De la ciudad <strong>A <\/strong>a la ciudad <strong>B <\/strong>hay 3 caminos, de la ciudad <strong>A <\/strong>a la ciudad <strong>C <\/strong>hay 5 caminos, de la ciudad <strong>B <\/strong>a la <strong>D <\/strong>hay 2 caminos y de la ciudad <strong>C <\/strong>a la <strong>D <\/strong>hay dos caminos. Si un camino que une dos ciudades no pasa por otra,<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>\u00bfCu\u00e1ntas formas hay de ir de la ciudad <strong>A <\/strong>a la <strong>D<\/strong>?<\/em><\/p>\n<h3>5.-<\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\">Alicia va al club cada d\u00eda; Beatriz va cada 2 d\u00edas; Carlos va cada 3; Daniel cada 4; Enrique cada 5; Francisco cada 6 y Gabriela cada 7. Si hoy est\u00e1n todos en el club,<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>\u00bfDentro de cu\u00e1ntos d\u00edas ser\u00e1 la primera vez que vuelvan a reunirse?<\/em><\/p>\n<blockquote>\n<h4 style=\"text-align: center;\"><em>\u00a1A participar!<\/em><\/h4>\n<\/blockquote>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ingenier\u00eda Civil realiza visitas t\u00e9cnicas a la regi\u00f3n del Istmo<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los pasados 25 y 26 de octubre, estudiantes de noveno semestre de Ingenier\u00eda Civil, acompa\u00f1ados por el docente Ing. Juan Carlos \u00c1vila Mart\u00ednez, titular de la materia de &#8220;TALLER DE DISE\u00d1O Y PLANEACI\u00d3N DE OBRAS DE INFRAESTRUCTURA&#8221;, realizaron un viaje acad\u00e9mico teniendo en consideraci\u00f3n &#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"image","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[187],"tags":[219],"class_list":["post-15329","post","type-post","status-publish","format-image","hentry","category-escuela-de-ingenierias-y-arquitectura","tag-ingenierias-y-arquitectura","post_format-post-format-image"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v26.3 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Bolet\u00edn Informativo EIA: Loc na benda lad guesh XVIII - Noticias La Salle Oaxaca<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/noticias.ulsaoaxaca.edu.mx\/index.php\/2018\/11\/22\/boletin-informativo-eia-loc-na-benda-lad-guesh-xvi-2\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_MX\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Bolet\u00edn Informativo EIA: Loc na benda lad guesh XVIII - Noticias La Salle Oaxaca\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Ingenier\u00eda Civil realiza visitas t\u00e9cnicas a la regi\u00f3n del Istmo  Los pasados 25 y 26 de octubre, estudiantes de noveno semestre de Ingenier\u00eda Civil, acompa\u00f1ados por el docente Ing. 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