{"id":32861,"date":"2021-10-12T18:05:43","date_gmt":"2021-10-12T23:05:43","guid":{"rendered":"https:\/\/noticias.ulsaoaxaca.edu.mx\/?p=32861"},"modified":"2021-10-12T18:10:54","modified_gmt":"2021-10-12T23:10:54","slug":"proyectos-estudiantiles-del-servicio-de-reciprocidad-edicion-28","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/noticias.ulsaoaxaca.edu.mx\/index.php\/2021\/10\/12\/proyectos-estudiantiles-del-servicio-de-reciprocidad-edicion-28\/","title":{"rendered":"Proyectos estudiantiles del Servicio de Reciprocidad | Edici\u00f3n 28"},"content":{"rendered":"\n<p style=\"text-align: justify\">La Comunidad estudiantil de nuestra Universidad comparte la nueva edici\u00f3n de sus proyectos colaborativos con el Servicio de Reciprocidad en los que plasman datos de inter\u00e9s desde sus \u00e1reas de conocimiento. En esta ocasi\u00f3n presentan infograf\u00edas con tem\u00e1ticas que abarcan desde las inteligencias m\u00faltiples hasta el neoplasticismo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">En este art\u00edculo encontrar\u00e1n una peque\u00f1a s\u00edntesis de cada una de ellas, as\u00ed como los enlaces para poder descargarlas y consultarlas. Esperamos que sean de inter\u00e9s y utilidad para todos.<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify\">\n<li><strong>Fases del Proceso de Consultor\u00eda |\u00a0<span style=\"color: #ff0000\"><a style=\"color: #ff0000\" href=\"https:\/\/noticias.ulsaoaxaca.edu.mx\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/FASES-DEL-PROCESO-DE-CONSULTORIA.pdf\">Clic aqu\u00ed para descargar infograf\u00eda.<\/a><\/span><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify\">Actividad conjunta entre el consultor y el cliente, se destina a resolver un problema concreto y a aplicar los cambios deseados en la organizaci\u00f3n del cliente.\u202f\u00a0<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Elaborado por estudiante en Ingenier\u00eda Civil.\u202f\u202f\u00a0<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify\">\n<li><strong>Hidrataci\u00f3n |\u00a0<a href=\"https:\/\/noticias.ulsaoaxaca.edu.mx\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/HIDRATACION.pdf\"><span style=\"color: #ff0000\">Clic aqu\u00ed para descargar infograf\u00eda.<\/span><\/a><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify\">El agua ayuda a regular la temperatura del cuerpo humano ya que absorbe nuestro calor. Se estima que en promedio un adulto debe consumir entre 1litro a 1.3 litros de agua al d\u00eda.\u202f\u202f\u00a0<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Elaborado por estudiante de la Licenciatura en Nutrici\u00f3n.\u202f\u202f\u00a0<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify\">\n<li><strong>Juicio de Amparo |\u00a0<a href=\"https:\/\/noticias.ulsaoaxaca.edu.mx\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/JUICIO-DE-AMPARO.pdf\"><span style=\"color: #ff0000\">Clic aqu\u00ed para descargar infograf\u00eda.<\/span><\/a><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify\">De acuerdo con la Suprema Corte de Justicia de la Naci\u00f3n, el juicio de amparo es un medio jurisdiccional protector de los derechos humanos reconocidos en la Constituci\u00f3n Federal y en los Tratados Internacionales de los que M\u00e9xico sea parte.\u202f\u202f\u00a0<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Elaborado por estudiante de la Licenciatura en Derecho.\u202f\u202f\u00a0<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify\">\n<li><strong>Inteligencias M\u00faltiples |\u00a0<a href=\"https:\/\/noticias.ulsaoaxaca.edu.mx\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/INTELIGENCIAS-MULTIPLES.pdf\"><span style=\"color: #ff0000\">Clic aqu\u00ed para descargar infograf\u00eda. \u202f\u202f\u00a0<\/span><\/a><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify\">A principios de los a\u00f1os ochenta el psic\u00f3logo estadounidense\u00a0Howard Gardner\u00a0propuso la teor\u00eda de las\u00a0inteligencias m\u00faltiples que hace referencia a\u00a0la diversidad de las capacidades humanas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Elaborado por estudiante de la Licenciatura en Negocios Internacionales.\u202f\u202f\u00a0<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify\">\n<li><strong>Etnicidad S.A. \u00a0|\u00a0<a href=\"https:\/\/noticias.ulsaoaxaca.edu.mx\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/ETNICIDAD-S.A..pdf\"><span style=\"color: #ff0000\">Clic aqu\u00ed para descargar infograf\u00eda. \u202f\u202f\u00a0<\/span><\/a><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify\">El t\u00e9rmino &#8220;Econom\u00eda de la identidad&#8221; fue propuesto por J. y J.\u00a0Comaroff\u00a0en su obra &#8220;Etnicidad S.A.&#8221; (2011), para representar el modo en que las poblaciones \u00e9tnicas se reformulan a s\u00ed mismas a imagen y semejanza de las grandes empresas.\u202f\u00a0<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Elaborado por estudiante de la Licenciatura en Lenguas Modernas e Interculturalidad.\u202f\u202f\u00a0<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify\">\n<li><strong>Arquitectura Mesopot\u00e1mica |\u00a0<a href=\"https:\/\/noticias.ulsaoaxaca.edu.mx\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/ARQUITECTURA-MESOPOTAMICA.pdf\"><span style=\"color: #ff0000\">Clic aqu\u00ed para descargar infograf\u00eda.<\/span> <\/a>\u202f\u202f\u00a0\u00a0<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify\">La cultura mesopot\u00e1mica fue una de las primeras en obtener un territorio y cambiar su estilo de vida al sedentario, por esta raz\u00f3n, la civilizaci\u00f3n se vio obligada a realizar sus edificaciones con los recursos naturales que pose\u00edan.\u202f<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Elaborado por estudiante de la Licenciatura en Arquitectura.\u202f\u202f\u00a0<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify\">\n<li><strong>Instrumentos de Pol\u00edtica en Materia de Igualdad entre Mujeres y Hombres |\u00a0<span style=\"color: #ff0000\"><a style=\"color: #ff0000\" href=\"https:\/\/noticias.ulsaoaxaca.edu.mx\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/INSTRUMENTOS-DE-POLITICA.pdf\">Clic aqu\u00ed para descargar infograf\u00eda.<\/a><\/span><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify\">El Programa Nacional para la Igualdad entre Mujeres y Hombres fue propuesto por el Instituto Nacional de las Mujeres y toma en cuenta las necesidades en materia de igualdad de g\u00e9nero.\u202f\u00a0<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Elaborado por estudiante de la Licenciatura en Derecho.\u202f\u202f\u00a0<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify\">\n<li><strong>Disciplinas de la Contabilidad\u202f|<span style=\"color: #ff0000\"><a style=\"color: #ff0000\" href=\"https:\/\/noticias.ulsaoaxaca.edu.mx\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/DISCIPLINAS-DE-LA-CONTABILIDAD.pdf\">\u00a0Clic aqu\u00ed para descargar infograf\u00eda.<\/a><\/span><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify\">De acuerdo con el Instituto Mexicano de Contadores P\u00fablicos (IMCP), la contadur\u00eda es una \u201cprofesi\u00f3n necesaria para el funcionamiento de mercados financieros, empresas y para el desarrollo de cualquier actividad econ\u00f3mica\u201d.\u202f\u00a0<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Elaborado por estudiante de la Licenciatura en Contadur\u00eda y Finanzas.\u202f\u202f\u00a0<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify\">\n<li><strong>T\u00e9cnica de Hiperinsuflaci\u00f3n Manual\u202f|\u00a0<span style=\"color: #ff0000\"><a style=\"color: #ff0000\" href=\"https:\/\/noticias.ulsaoaxaca.edu.mx\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/TECNICA-DE-HIPERINSUFLACION-MANUAL.pdf\">Clic aqu\u00ed para descargar infograf\u00eda.<\/a><\/span><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify\">Consiste en la insuflaci\u00f3n de aire mediante un resucitador manual (AMBU), instruyendo al paciente en la coordinaci\u00f3n de la insuflaci\u00f3n con el cierre de la glotis para impedir la salida de aire.\u202f\u00a0<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Elaborado por estudiante de la Licenciatura en Fisioterapia.<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify\">\n<li><strong>Comunicaci\u00f3n No Verbal |\u00a0<a href=\"https:\/\/noticias.ulsaoaxaca.edu.mx\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/COMUNICACION-NO-VERBAL.pdf\"><span style=\"color: #ff0000\">Clic aqu\u00ed para descargar infograf\u00eda.<\/span><\/a><\/strong><span style=\"color: #ff0000\"> \u202f\u202f\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify\">En 1921, el antrop\u00f3logo Sapir compart\u00eda\u202fque la comunicaci\u00f3n no verbal &#8220;es en gran parte, suficiente y frecuentemente m\u00e1s que suficiente para los prop\u00f3sitos de la comunicaci\u00f3n&#8221;.\u202f\u00a0<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Elaborado por estudiante de la Licenciatura en Nutrici\u00f3n.\u202f\u00a0<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify\">\n<li><strong>Pectoral con Fechas |<a href=\"https:\/\/noticias.ulsaoaxaca.edu.mx\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/PECTORAL-CON-FECHAS.pdf\"><span style=\"color: #ff0000\">\u00a0Clic aqu\u00ed para descargar infograf\u00eda. \u202f\u202f\u00a0<\/span><\/a><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify\">El pectoral fue hecho siguiendo la t\u00e9cnica de vaciado en cera perdida y con falsa\u00a0\ufb01ligrana. Se notan perfectamente en los hilos de oro las huellas o granos del molde.\u202f \u00a0<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Elaborado por estudiante de la Licenciatura en Gesti\u00f3n y Desarrollo de las Artes.\u202f\u202f\u00a0<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify\">\n<li><strong>Uso de la Coma |\u00a0<a href=\"https:\/\/noticias.ulsaoaxaca.edu.mx\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/USO-DE-LA-COMA.pdf\"><span style=\"color: #ff0000\">Clic aqu\u00ed para descargar infograf\u00eda. \u202f<\/span><\/a>\u202f<\/strong>\u00a0<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify\">La coma es un signo gr\u00e1fico que representa una pausa m\u00e1s breve que la del punto. Se utiliza con frecuencia en toda clase de textos.\u202f\u00a0<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Elaborado por estudiante de la Licenciatura en Administraci\u00f3n Tur\u00edstica.\u202f\u202f\u00a0<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify\">\n<li><strong>S\u00edndrome de Marfan |<a href=\"https:\/\/noticias.ulsaoaxaca.edu.mx\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/SINDROME-DE-MARFAN.pdf\"><span style=\"color: #ff0000\">\u00a0Clic aqu\u00ed para descargar infograf\u00eda. \u202f\u202f<\/span><\/a>\u00a0\u202f\u202f\u00a0<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify\">Desorden hereditario del tejido conectivo en el que la estatura alta y la excesiva longitud de las extremidades y dedos se asocian con anormalidades en los sistemas cardiovascular, esquel\u00e9tico y ocular.\u202f\u00a0<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Elaborado por estudiante de la Licenciatura en Fisioterapia.\u202f\u202f\u00a0<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify\">\n<li><strong>Morfemas |\u00a0<a href=\"https:\/\/noticias.ulsaoaxaca.edu.mx\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/MORFEMAS.pdf\"><span style=\"color: #ff0000\">Clic aqu\u00ed para descargar infograf\u00eda. \u202f\u202f\u00a0\u202f<\/span><\/a><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify\">Unidad m\u00e1s peque\u00f1a de una palabra capaz de expresar un significado gramatical. El morfema se combina con el lexema de la palabra para modificarla y completar su significado.\u202f\u00a0<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Elaborado por estudiante de la Licenciatura en Lenguas Modernas e Interculturalidad.\u202f\u202f\u00a0<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify\">\n<li><strong>Neoplasticismo |\u00a0<a href=\"https:\/\/noticias.ulsaoaxaca.edu.mx\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/NEOPLASTICISMO.pdf\"><span style=\"color: #ff0000\">Clic aqu\u00ed para descargar infograf\u00eda. \u202f\u202f\u00a0\u202f<\/span><\/a><\/strong><span style=\"color: #ff0000\">\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify\">T\u00e9rmino utilizado por los pintores para describir su arte, abstracto, austero y geom\u00e9trico, desarrollado por el pintor holand\u00e9s\u00a0Piet\u00a0Mondrian\u00a0(1872-1944) justo despu\u00e9s de la Primera Guerra Mundial.\u202f\u00a0<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Elaborado por estudiante de la Licenciatura en Arquitectura.\u202f\u202f\u00a0<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify\">\n<li><strong>Arquitectura Constructivista |\u00a0<a href=\"https:\/\/noticias.ulsaoaxaca.edu.mx\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/ARQUITECTURA-CONSTRUCTIVA.pdf\"><span style=\"color: #ff0000\">Clic aqu\u00ed para descargar infograf\u00eda. \u202f\u202f\u00a0<\/span><\/a><\/strong><span style=\"color: #ff0000\">\u202f<\/span>\u00a0<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify\">La arquitectura constructivista floreci\u00f3 en la Uni\u00f3n Sovi\u00e9tica en la d\u00e9cada de 1920 y principios de 1930. Incorpora a la obra art\u00edstica los conceptos de espacio y tiempo con el prop\u00f3sito de obtener formas m\u00e1s din\u00e1micas.\u202f<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Elaborado por estudiante de la Licenciatura en Arquitectura.\u202f\u202f\u00a0<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify\">\n<li><strong>Vacuna Cansino |\u00a0<a href=\"https:\/\/noticias.ulsaoaxaca.edu.mx\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/VACUNA-CANSINO.pdf\"><span style=\"color: #ff0000\">Clic aqu\u00ed para descargar infograf\u00eda. \u202f\u202f\u00a0<\/span><\/a><\/strong><span style=\"color: #ff0000\">\u202f\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify\">La vacuna CanSino contra la COVID-19 fue desarrollada por el Instituto de Biotecnolog\u00eda de Beijing y la farmac\u00e9utica china CanSino Biologics Inc.\u202f\u00a0<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Elaborado por estudiante de la Licenciatura en Psicolog\u00eda.\u202f\u202f\u00a0<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><strong>Agradecemos a los estudiantes por la informaci\u00f3n compartida.\u00a0<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><em><strong>Aun en la distancia, permanezcamos unidos.<\/strong><\/em><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify\">La Comunidad estudiantil de nuestra Universidad comparte la nueva edici\u00f3n de sus proyectos colaborativos con el Servicio de Reciprocidad en los que plasman datos de inter\u00e9s desde sus \u00e1reas de conocimiento. En esta ocasi\u00f3n presentan infograf\u00edas con tem\u00e1ticas que abarcan desde las inteligencias m\u00faltiples hasta el neoplasticismo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">En este art\u00edculo encontrar\u00e1n una &#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":12,"featured_media":32883,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"gallery","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[415,410,386,187,418,31],"tags":[167,634,633,635],"class_list":["post-32861","post","type-post","status-publish","format-gallery","has-post-thumbnail","hentry","category-escuela-de-ciencias-de-la-salud","category-escuela-de-ciencias-economico-administrativas","category-escuela-de-ciencias-sociales-y-humanidades","category-escuela-de-ingenierias-y-arquitectura","category-licenciatura","category-noticias","tag-arquitectura","tag-comunicacion","tag-consultoria","tag-contabilidad","post_format-post-format-gallery"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v26.3 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Proyectos estudiantiles del Servicio de Reciprocidad | Edici\u00f3n 28 - Noticias La Salle Oaxaca<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"La Comunidad estudiantil de nuestra Universidad comparte la nueva edici\u00f3n de sus proyectos colaborativos con el Servicio de Reciprocidad en los que plasman datos de inter\u00e9s desde sus \u00e1reas de conocimiento. 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